Prefeitura de Sumaré inaugura segunda escola cívico-militar na região do Matão

• Por Da Redação

  3 de setembro de 2026, às 06h 04

EM Eliana Minchin Vaughan recebeu melhorias estruturais, equipamentos, computadores e sistema self-service; segunda escola cívico-militar representa continuidade de uma política voltada à melhoria da educação municipal, destaca prefeito

A Prefeitura de Sumaré inaugurou, nesta quarta-feira (2), o modelo de escola cívico-militar na EM Eliana Minchin Vaughan, na região do Matão. A solenidade reuniu autoridades municipais, profissionais da educação, estudantes, familiares e representantes da comunidade escolar.

Durante a preparação da EM Eliana Minchin Vaughan para a implantação do modelo, a unidade também recebeu uma série de investimentos para a manutenção e qualificação de sua estrutura. Por meio de recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola Municipal (PDDEM), foram realizadas ações de manutenção geral, revitalização e pintura de espaços, adaptações internas, melhorias na quadra poliesportiva e adequação do refeitório para atender às necessidades da escola. A unidade também recebeu novos mobiliários e equipamentos, além de novos computadores para uso dos estudantes, contribuindo para um ambiente mais adequado às atividades pedagógicas e à rotina escolar.

Outro avanço implementado na unidade é o sistema de alimentação escolar no formato self-service, modelo que vem sendo adotado gradualmente pela Secretaria Municipal de Educação em outras escolas da rede. A proposta permite que os próprios alunos se sirvam, dentro de uma organização orientada pela equipe escolar, promovendo maior autonomia e participação durante as refeições.

Esta é a segunda unidade da rede municipal de Sumaré a adotar o modelo cívico-militar. A primeira foi a Escola Municipal Magdalena Maria Vedovato Callegari, que também passou pelo processo de implantação do novo formato. A iniciativa busca ampliar as ações voltadas à formação dos estudantes, com ênfase em valores como responsabilidade, respeito, disciplina, cidadania e convivência.

O modelo cívico-militar não substitui o trabalho pedagógico desenvolvido pela escola. As atividades de ensino continuam sob responsabilidade dos profissionais da Educação, e os professores permanecem à frente do processo de aprendizagem dos estudantes. A participação da área de Segurança Pública é complementar e está relacionada principalmente a aspectos de organização, disciplina, cidadania e convivência, sem substituir ou assumir as funções pedagógicas dos educadores.

Para o prefeito Henrique do Paraíso (Republicanos), a implantação da segunda escola cívico-militar representa a continuidade de uma política voltada à melhoria da educação municipal. “Estamos dando mais um passo importante para a educação de Sumaré. A escola cívico-militar é uma proposta que agrega princípios e responsabilidade à formação dos nossos alunos. Estamos cuidando do futuro dos nossos filhos e da nossa cidade”, afirmou.

O vice-prefeito André da Farmácia (MDB) destacou a importância da participação das famílias e da comunidade no processo de transformação da escola. “Implantar o modelo cívico-militar representa uma mudança muito importante na educação de Sumaré, e o nosso compromisso é garantir que ela venha acompanhada de boas condições de aprendizagem e de um ambiente cada vez mais adequado para os estudantes”, declarou.

O secretário municipal de Educação, Lucas Gomes, ressaltou que a implantação do modelo faz parte de um conjunto mais amplo de ações desenvolvidas pela pasta. “Estamos trabalhando para que as escolas municipais tenham estrutura, recursos e projetos que contribuam efetivamente para a aprendizagem. A Eliana Minchin Vaughan passou por melhorias importantes e agora inicia essa nova etapa com a implantação do modelo cívico-militar. Ao mesmo tempo, seguimos avançando em outras frentes, como a modernização dos espaços, a tecnologia e o aprimoramento da alimentação escolar”, afirmou.

Já o secretário municipal de Segurança Pública, Jeverson Eclair Soares, destacou a participação da pasta na construção da proposta cívico-militar. “Nosso papel é contribuir para a formação de cidadãos conscientes de seus direitos e deveres, trabalhando valores como respeito, responsabilidade e disciplina. A parceria entre Educação e Segurança Pública permite desenvolver esse trabalho dentro da escola de maneira integrada, sempre com foco na formação dos estudantes e na boa convivência no ambiente escolar”, disse.