Educação
Município diz que medida evita prejuízos ao calendário escolar e à aprendizagem dos alunos

Secretaria de Educação faz novo chamamento de professores em Sumaré

Convocação de temporários publicada no Diário Oficial visa reforçar quadro docente da rede municipal e contempla cinco áreas do conhecimento; todas as contratações garantem cobertura de licenças e afastamentos nas escolas

A Secretaria de Educação de Sumaré segue fortalecendo a rede de ensino com a convocação de novos professores por meio do processo seletivo vigente. O chamamento foi publicado no Diário Oficial do Município. Nesta etapa, foram chamados dois docentes das áreas de Língua Portuguesa, oito de Matemática, três de Geografia, dois de Ciências e um de Educação Física.

Os chamamentos são destinados à contratação de professores temporários, que irão atuar na cobertura de ausências de profissionais efetivos, como nos casos de licenças médicas, afastamentos legais e outras situações previstas em lei. A medida garante a continuidade do processo pedagógico e evita prejuízos ao calendário escolar e à aprendizagem dos estudantes.

Em 2025, a Secretaria de Educação alcançou um marco importante ao zerar o déficit de professores da rede municipal, com a convocação de 130 novos profissionais, sendo 102 oriundos de processo seletivo e 28 concursados.

Para o secretário municipal de Educação, Lucas Gomes, o resultado é fruto de planejamento e responsabilidade com a educação pública. “Zerar o déficit de professores em 2025 foi uma conquista significativa para Sumaré. Esse trabalho contínuo de chamamento, tanto de concursados quanto de temporários, mostra o nosso compromisso em garantir que nenhuma sala de aula fique sem professor e que os alunos tenham o direito à aprendizagem plenamente assegurado”, destacou.

Com o retorno das aulas marcado para o dia 9 de fevereiro, a Secretaria de Educação também avança nos preparativos finais das unidades escolares. As escolas da rede municipal passam por serviços de manutenção, dedetização, podas, roçagens e adaptações estruturais voltadas ao atendimento de alunos de inclusão, assegurando ambientes mais seguros, acessíveis e acolhedores para estudantes e profissionais da educação.

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